"В чем должно заключаться содержание второго этапа Турнира К2К"

Народ, зайдите на форум почитайте обсуждение, кого выбирать в оценщики...

а вот ОПРОС:

Куем счастье своими руками:))
Я (мы) считаю, что ДЕЛО, которое я выберу и которое требуется оценивать должно быть
 творческое эссе команды, написанное на заданную или свободную тему

• общекомандная "визитка" о достижениях и планах всей группы
• проверка овладения навыками технической работы с платформами
• демонстрация командного освоения ИКТ-технологий
• урок формирования общеучебных навыков учащихся
• задание на освоение проектного подхода в работе с учениками
• предъявление методик личностного совершенствования учителя
• мастерство организации межпредметных связей
• организация сетевого сотрудничества учителей для повышения профессиональной квалификации
• другое 

и что тут выбрать???? караул!!!

А это мнение самого Редюхина Владислава Ивановича (пост  #78):
"1.Команда - участник выбирает команду, которая будет её оценивать. и ДОГОВАРИВАЕТСЯ с ней о теме выолнения СВОЕГО задания
2. Команда -участник ПРЕДЛАГАЕТ оценить другую команду (не ту , которую выбрала для собственной оценки). И ДОГОВАРИВЕТСЯ с ней о согласии.
3. СОПЕРНИКОВ НЕТ.
4. Выбранное задание оценивает 0) сама команда СЕБЯ, 1) выбранная команда 2) Профессионалы-эксперты, 3) Обшественное оценивание (вы так и не решили, весь ВИП, или только участники турнира).
Вот так, после проведенного обсуждения, на МОЙ ЛИЧНЫЙ взгляд МОЖЕТ выглядеть схема организации сообщества команд Турнира ВИПа "К2К""

ЗАДАНИЕ на третий тур с 17 ноября, это и есть то, СВОЕ ДЕЛО, которое сами выбирает каждая команда , формулирует критерии самооценки и предлагает СВОЕ ДЕЛО оценить коллеге-партнеру оценщику, профессиональному эксперту и выставляет его на суд общественности.
Эксперты по договоренности экспертируют и 1) ДЕЛО команды, и 2) ту оценку, которую она произвела относительно другой команды.